Выполняя первую работу научно-исследовательского характера, начинающий автор сталкивается с определенными затруднениями, вызванными отсутствием опыта на данном поприще. Наличие пытливого ума и развитые способности поиска, обобщения и анализа информации не гарантируют 100 процентный успех в занятиях такого рода. От этих качеств зависит очень многое, однако отсутствие опыта выполнения подобных заданий и слабое представление о «технике оформления» исследовательских работ, способно «остудить пыл» любого студента.
Большинство письменных работ, выполняемых в ходе учебного процесса, имеют общую структуру и правила оформления материалов. Вывод - не нужно отчаиваться и «опускать руки», испугавшись необычного словосочетания «научно-исследовательская работа». С точки зрения академического процесса под этот термин можно «подогнать» даже реферат первокурсника. Поэтому, вопреки существующему мнению о чрезвычайно сложных правилах оформления исследовательских работ, главным затруднением процесса выполнения подобных заданий является процедура выбора темы, достойной отображения на титульном листе научно-исследовательской работы.
При этом желательно использовать такую тематику, которая вызывала бы неподдельный интерес у непосредственного исполнителя письменной работы. Негласные академические традиции оставляют право выбора тематики научно-исследовательской работы за непосредственным исполнителем. Считается, что личная заинтересованность студента будет стимулировать исследовательский процесс, влияя и на результат, и на скорость выполнения работы.
Именно в самостоятельности студентов и кроется первое препятствие, затрудняющее создание научно-исследовательской работы. Дело в том, что тема этого научного труда должна интересовать не только его автора, но и иметь некоторое значение с общенаучной точки зрения. Неактуальные работы, основанные только на личном интересе исследователя, приведут к плачевному итогу. В лучшем случае приемная комиссия не оценит старания автора, а в худшем выставит его на посмешище, объявив очередным «изобретателем велосипеда». Поэтому следует с большой осторожностью отнестись к выбору темы для научно-исследовательской работы.
Помимо проблемы актуальности затронутого вопроса, тематика исследовательских работ таит еще один «подводный камень» - соответствие рассматриваемого вопроса статусу письменной работы. Если вы попытаетесь построить свою дипломную работу на тематике пригодной только для реферата (и не более), то вас не допустят даже к защите, мотивируя это решение недостаточным объемом материала. Следует помнить, что на основе материала для реферата (10-15 страниц текста), невозможно создать объемную дипломную работу (80-100 страниц), поскольку имеющейся информации хватит на формирование 2-3 страниц для одной из глав «Основной части» и не более того.