Итак, наконец, наступил тот самый день, когда перед комиссией необходимо представлять проделанную работу, день защиты диссертации. Проделана большая исследовательская работа, подготовлен доклад, на месте оппоненты и члены диссертационной комиссии.
Процедура защиты – это хорошо отлаженное годами, традиционное действие, где четко определены все роли. Тем не менее это довольно интересное и захватывающее представление. Конечно, главная роль принадлежит соискателю, или аспиранту защищающему свою работу.
Заседание начинается с речи председателя диссертационного совета, который оповещает комиссию о компетенции данного собрания, произносит имя и фамилию соискателя, а также зачитывает название диссертации. Затем он объявляет имена оппонентов и ведущее учебное заведение. Незадолго до начала заседания члены совета получают проект заключения по исследованию. Ученый секретарь коротко уведомляет всех о документах, которые предоставил соискатель, а также об их соответствии официально утвержденным требованиям.
Теперь слово предоставляется претенденту на научную степень, он зачитывает доклад своего исследования. Будьте уверены, что члены совета заслушивают далеко не первый научный доклад диссертационной работы, поэтому, внимательно отнеситесь к содержанию, стилю, аргументированности, убедительности, последовательности, достоверности и логичности высказываний и положений своего доклада. По завершению Вашего выступления поблагодарите членов комиссии за внимание.
Затем наступает один из самых важных этапов в процедуре защиты диссертации, а именно ответы на вопросы членов диссертационного совета. Это тот самый промежуток времени, когда соискателю предоставляется возможность показать свои знания в исследованной области, проявить свои навыки исследователя и право притязаний на научную степень. Со всей серьезностью подойдите к подготовке к ответам на вопросы. Отвечать надо четко и уверенно, со знанием дела.
Иногда самый простой вопрос может поставить соискателя в тупик. Дело в том, что простые вопросы, они чаще всего являются общими, пространными, неконкретные. Соискатель мешкается, не знает с какой стороны подойти к ответу на такой вопрос, откуда начать и чем закончить. Примеры таких вопросов: "В чем новизна Вашего исследования?", "А чем, собственно, эта работа может быть полезна и интересна научным кругам?" Постановка вопросов не дает претенденту четко ответить на вопрос. Итак, как выйти из такого положения. Необходимо быть готовым к подобного рода вопросам. Во-первых, вы можете попросить уточнить вопрос, что именно имеет в виду член совета, задающий вопрос. Во-вторых, Вы также можете сами уточнить смысл задаваемого и начать отвечать на Вами же поставленный вопрос. Итак, будьте готовы к ответам на общие вопросы, которые могут относится к актуальности, значимости, новизне, полезности работы для общества.