Как мы относимся к школьным оценкам? Оценка в школе, которая ставится ученику – это цифра, обозначающая баллы, полученные им за выполненное задание по школьной программе. Она связывает между собой школу, ученика его родителей. Оценка становится предметом, вокруг которого разыгрываются настоящие страсти - радость и разочарование у ребенка или гордость и неудовлетворенность родителей. Каждый из нас верит в то, что его сын или дочь будут успешно учиться и приносить хорошие и отличные отметки в дневнике. А чадо получает низкий балл, и тем самым наших не оправдав надежд, бредет домой, заранее боясь нашего разочарования, а иногда и гнева, наказания, обиды. Оценка, поставленная в классный журнал, не только показывает успеваемость школьника, но и прикрепляется к ребенку своеобразный ярлык. Одни будут считаться положительными учениками – отличниками, а другие будут «трудными» детьми – двоечниками. Это оказывает большое влияние на их психологию, на взаимоотношения в коллективе, на уверенность в себе и также может способствовать формированию у ребенка чувства страха, робости и стеснения.
Чаще всего мнение одноклассников друг о друге складывается в зависимости от оценки взрослого человека. В большинстве случаев, это происходит с первых дней пребывания в школе, то есть с первого класса, когда дети еще маленькие и привыкли доверять мнению взрослого. В школе, прежде всего, ценят знания, значит, неуспевающие школьники не заслуживают уважения. Это заставляет ребенка искать другие способы самоутверждения. Они начинают нарушать дисциплину в классе, отказывается слушаться учителя, теряет окончательно интерес к учебе. Зарождается неуспех. Не говорите: "Ничего путного из тебя не вырастет...", - даже если в дневнике сплошные двойки. Дайте почувствовать своему ребенку вашу поддержку, ваше внимание, ваше понимание и готовность всегда придти на помощь. Мнение вашего чада должно быть ценно для вас, и он об этом должен знать. Научитесь рассчитывать школьные нагрузки на своего особенного или болезненного ребенка. Не изматывайте его зубрежкой и заучиваниями, не всем одинаково успешно дается учеба. Если вы знаете, что ваш ученик вложил немало усилий и труда в изучение материала, а оценку получил низкую и, по его мнению, абсолютно несправедливую, постарайтесь вместе сделать объективный анализ проделанной работы. Это поможет определить, насколько расходятся ваши ожидания с оценкой учителя. Завышенные же оценки не воспринимаются таковыми и не оспариваются ребенком, но могут вызвать неодобрение, зависть у одноклассников, которые могут посчитать его «любимчиком» учителя. С другой стороны, подтянутая отметка может стать поддержкой, дать ученику стимул в самосовершенствование, веру в себя, свои силы и возможности. Младший школьный возраст наиболее благоприятен для формирования личности. Малыши с удовольствием прислушиваются к вашим словам об учебе и педагогах, поэтому ни в коем случае не пугайте ребенка вероятными проблемами. Сумейте с самого начала дать ему возможность загореться желанием учиться, захотеть ходить в школу, дружить с другими ребятами, уважительно относиться к учителям. Для детей очень важно ваше положительное отношение к школе и ваша помощь в начале их новой школьной жизни. Дети постарше, как правило, уже гораздо меньше прислушиваются к родителям, предпочитая сами, методом проб и ошибок, идти вперед.
Очень важно научить ребенка ставить перед собой цели и уметь их добиваться, уважая, при этом, окружающих и их труд. Постарайтесь убедить ребенка в том, что сами по себе оценки не всегда так уж важны, гораздо важнее умение прощать себя за ошибки и стремиться всегда к своей цели. Если вы, дорогие родители, будет оптимистично оценивать успехи своего ребенка, хвалить, даже за не очень значительные достижения, вместе находить выход из трудных ситуаций, радоваться с ним его победам, искренне интересоваться его делами, то у вашего ребенка обязательно все получится и отметки будут выше и выше! Берегите своих деток, заботьтесь о них, ведь вы самые близкие, самые любимые и родные для них. Учитесь вместе с ними, будете рядом на протяжении всех школьных лет.