Бесплатное школьное образование, к которому мы так привыкли со времен своего «советского» детства, понемногу меняется. Вспомним, так ли оно бесплатно в настоящие дни? Конечно, согласно порядку министерских инструкций, существует некоторые виды услуг в сфере образованию, которые могут дополнительно оплачиваться родителями учеников. Только в этом случае, оплата происходит исключительно банковским переводом на расчетный счет школы. Никаких наличных денег директору или классному руководителю не предусматривается, ни под каким предлогом.
Рассмотрим, за какие услуги в школе могут брать плату. Это, главным образом, разнообразные факультативы, секции, кружки или специальные курсы. Здесь есть ряд необходимых условий:
- • платные занятия не должны быть обязательными;
- • они не должны входит в состав основного школьного расписания;
- • наряду с такими занятиями, в школе должны быть организованы аналогичные, но уже бесплатные.
- • школой обязательно должен быть заключен письменный договор с родителями, чьи дети будут посещать дополнительные платные занятия.
Всякое несоблюдение этих пунктов является нарушением. Конечно, не все родители согласны платить деньги за те услуги, которые школа может предоставлять бесплатно.
Как же «обосновать» пользу для учеников именно платных занятий? Есть немало способов и методов воздействия на «несознательных» родителей. Рассмотрим несколько из них.
- 1. Способ первый: добровольно-принудительный.
При этом дополнительные занятия фактически делают обязательными. Например, в одной из школ, родителям первоклассников предлагают посещать дополнительные занятия по английскому языку. Тем детям, которые не будут заниматься на таких курсах и не получать начальных знаний по английскому, в дальнейшем, придется изучать немецкий язык (при этом, не учитывалось изучение ребенком языка с преподавателями или репетиторами «со стороны»). Вот и получается, что право выбора остается, а и выбирать не приходится.
- 2. Способ второй: «внутреннее репетиторство» или «перекрестное опыление».
В таких случаях, ученику сознательно занижают оценки до тех пор, пока родители не начинают догадываться, что их ребенку «совершенно необходимы» дополнительные занятия. Иногда преподаватель сами подталкиваю их к такому шагу, мотивируя это тем, что ученик способный, но ему недостаточно времени на уроках для освоения школьной программы и ему необходимы дополнительные занятия. При этом часто учитель сам любезно соглашается «подтянуть» отстающего или дать углубленные знания по интересующему предмету, «которых вы не найдете ни в одном учебнике». Более осторожные преподаватель порекомендует вам в качестве платного репетитора своего коллегу из соседней школы, который сможет «подтянуть» его учеников.